智愛種子課程效益研究結果
我們在美國威斯康辛州麥迪森的一個公立學區對《智愛種子課程》展開了隨機對照試驗，有下研究結果：
- 參與社會和情緒學習 (SEL) 課程的學生在社交能力方面有10%的增長
- 學生更享受校園生活和遵守校規
- 反社會行為如課室上行為不檢的情況下降10%
- 參與智愛種子課程的學生在學習成績有11%的顯著增長
Promoting Prosocial Behavior and Self- Regulatory Skills in Preschool Children Through a Mindfulness-Based Kindness Curriculum by Lisa Flook, Simon B. Goldberg, Laura Pinger. And Richard J. Davidson, University of Wisconsin-Madison (https://www.proquest.com/openview/1a8e98ce2de1eba383fac27c85523b73/1.pdf?pq-origsite=gscholar&cbl=25066)
